背景・課題

小学校３年生の社会科では、身近な地域について学習することになっており、地域の特色についての理解を深めるために市内の教員の協力を得て、市独自の副読本を作成しています。副読本の改訂に合わせてデジタル教科書化を実現したい。

実証方法

• GIGAスクール構想に準じたデジタル機能を搭載したタカヤ社のオリジナルデジタルプラットフォーム「デ知タル図鑑」を活用
• 社会科の副読本「はっけん！山陽小野田」冊子の一部をデジタル教科書化し、市内小学校の社会科の授業でデジタル教科書を使った実証事業を実施

検証結果

• 「楽しく学習に取り組むことができたと思うか」というアンケートに対して、96%の児童が「そう思う・どちらかといえばそう思う」と回答
• 「まとめクイズ」や「徳利窯360度カメラ映像」などのコンテンツが人気となり、クイズなどのゲーミフィケーション的なデジタルならではの体感型学習が子どもたちの学習意欲を高めることがわかった

今後の展望・課題

• 学校や校外での閲覧時にネットワークへのアクセスが集中するため、いつでも快適に使えるネットワーク環境の整備を進めたい
• 多くの人と協力し、使いながら進化していく副読本を目指します
• 副読本をサイト等で閲覧できるようにして、市の財産として市民にも共有できる副読本にしたい