背景・課題

サイバー犯罪の被害相談は増加傾向にあり、県警察ではサイバー犯罪対策の講習や広報資料の配布等を繰り返し行い、知識の定着化を図ってきたが、体験型学習コンテンツなどにより、定着率・学習率のＵＰを図りたい！

今回の実証では、スマートフォンを初めて持ち始める中学生を対象に、今までの対策に加えて、更に効果的な学習となるような体験型コンテンツを開発・検証したい。

実証方法

• 標的型メール訓練「情報漏えい防ぐくん」を中学生向けの題材に変更し、利用した
• 県内中学校3校で、タブレット・PCを利用した体験型のセキュリティに関する授業を実施

1. 授業で利用しているタブレットで、フィッシングの体験をできるHPを構築。簡単にフィッシングサイトが作れ、自分の情報が抜き出される体験をしてもらった
2. 講義調で授業
3. 情報漏えいに関する教育マンガ
4. SNSでの犯罪に関する教育マンガ

▼フィッシング体験用サイト画面

検証結果

• 「タブレット・PCを使った体験について、どう感じましたか？」という質問に対して90％が肯定的な回答となり、残りの10％も中立意見で、「中学生の学習にはタブレットを利用した体験型の学習」は一定の好印象を与えることができた
• また、「体験型学習」、「マンガ」を利用することで通常授業よりも印象に残る可能性が示唆された。

今後の展望・課題

• 実証実験を継続し、それぞれの対象や事案に応じた
  • 体験型のデジタルコンテンツの作成し、
  • 講習や各種イベントの場で活用するなど、
  • 行動変容（自主的に防犯対策をとる等）を促す活動を広げていく